Doceava actividad

En la doceava actividad realizamos una serie de preguntas sobre el tema "Una carta a García" aquí te comparto mis respuestas.

NOMBRE:	Uriel Iuda Gallegos Sánchez
FECHA: 15/02/19		ESPECIALIDAD:  Programación

1.-Explique cuales son los temas que aborda el autor y de lo que quiere llamar más la atención.

R=Los diferentes tipos de personas y que tipo de persona eres.

2.-Con base al texto, ¿Qué pretende enseñar?

R=Lecciones de vida tal como lo dice al final” LAS GENTES QUE NUNCA HACEN MAS DE LO QUE SE LES PAGA NUNCA OBTIENEN PAGO POR MAS DE LO QUE HACEN”.

3.-¿Qué es necesario para lograr el éxito?

R=Tener autoestima y saber qué tipo de persona eres para poder cambiar para bien y así poder alcanzar el éxito.

4.-¿Qué entiende por “La ley de Supervivencia”?

R=Los que mejor hacen el trabajo son los que se quedan y los que no sirven de nada para que los querrías tener si no hacen nada .

5.-Explica la frase “no todos los patrones son duros y rapaces, y no todos los pobres son virtuosos”

R=Quiere dar a entender que hay diferentes tipos de personas las buenas y las malas, pero no siempre las personas son como aparentan.

6.-Explica la palabra “Iniciativa” con base a lo que comprendió de la lectura.

R=La iniciativa es una de las claves del éxito y que sin ella no podrías avanzar como persona, así como lo explica en el texto el portador de la carta tenía que tener iniciativa y no ser cualquier tipo de persona.

7.-Menciona cual fue tu aprendizaje de esta lectura y como lo aplicarías en tu vida personal y profesional.

Mi aprendizaje de la lectura fue que hay que tener iniciativa propia para que al final sea recompensado con una buena recompensa y que la ley de la supervivencia no me atrape, logrando salir de ella siendo una persona con iniciativa propia y con una buna gestión de todo.

Espero te haya gustado este pequeño cuestionario, si quieres que siga subiendo este tipo de contenido deja un comentario diciéndomelo, ¡Un saludo!. 

Onceava actividad

En la onceava actividad realizamos una autobiografía, Aquí les comparto la mía.

Mi Biografía 

Uriel iuda gallegos sánchez

2003-2019

Mi nombre es Uriel Iuda Gallegos Sánchez, Nací el 13 de septiembre del 2003 , mis padres son Irving e Irma del Rosario , tengo 15 años  y tengo 2 hermanos por parte de mi madre, ambos de apellido Mora Sánchez, y tengo 3 hermanos más fallecidos, un gemelo mío, mi hermano el mayor de todos que se iba a llamar Marco Alejandro pero lamentablemente a los 2 meses mi madre tuvo un aborto espontaneo y mi otra hermana Ami  pero también falleció a los 3 meses de gestación, prácticamente soy el segundo de todos mis hermanos pero desde que nací soy el primero ya que soy el mayor.

 Soy Veracruzano de nacimiento, mis gustos musicales son todos los géneros menos el reguetón… ni me gusta que no sé cómo se escribe… me gusta tocar el piano, la guitarra, me gusta jugar videojuegos de todo género ya que siempre me han llamado la atención los videojuegos desde pequeño, me gusta el basquetbol, lo practicaba cuando estaba más pequeño y era muy bueno, me gusta la natación, me gusta hacer ejercicio pero soy flojo, me gusta mucho dormir, me gusta comer de todo menos picante pero sobre todo amo las hamburguesas de mama gallina y las empanadas de queso. No me gusta hacer tarea, no me gusta levantarme temprano, no me gusta que me impliquen en algo que yo no he hecho, no me gustan que hablen de mi a mis espaldas, si hablan de mi mejor que sea de frente y que me sean directo, no me gusta tener problemas familiares, no me gusta que me digan mentiras, odio que me hablen para una cosa mientras estoy jugando ya que me desconcentro y puedo llegar hasta enojarme mucho, no me gusta enojarme y esas son las cosas que no me gustan.

 Mis perdidas han sido que cuando yo era pequeño (3 años) jugaba con un perro que era de mi bisabuelo, el perro se llamaba Willy y era un labrador blanco con una mancha café alrededor del ojo izquierdo. Todos los días jugaba con él y el Willy me quería mucho, él ya estaba grande pero no tan viejo. Un día yo estaba en el patio de la casa jugando con mi triciclo dando vueltas y Willy estaba dormido y le pise la cola con el triciclo sin querer y el actuó por instinto mordiéndome la cabeza y me apretó, pero cuando se dio cuenta que era yo e inmediatamente me soltó, todos en la casa estaban como locos porque Willy me había mordido y yo estaba en el suelo llorando y desangrándome, me llevaron al hospital y mi padre quería matar a Willy ya que este me había mordido pero mi bisabuelo le dijo que no ya que él no había tenido la culpa y el solo actuó por instinto. Estuve en el hospital por 3 días  ya que Willy casi me había arrancado la oreja, mientras yo estaba en el hospital Willy no quería comer ni tomar agua solo se la pasaba en su casa echado, el día que regrese salí corriendo a abrazar a Willy y le dije: “Perdóname Willy no lo vuelvo a hacer”

Willy me lamio la cara y me movió la cola. Posteriormente cuando iba a cumplir 13 años el me dio un regalo, él ya estaba viejo y casi no se podía mover, cumplí el 13 de septiembre y el murió el 14 de septiembre, su regalo de cumpleaños fue darme un día más a su lado, Siempre fue un buen perro y se podría decir que siempre lo traigo en mi cabeza.

Otra pérdida importante que he tenido ha sido el fallecimiento de mi tío, él era como mi segundo padre, el me cuidaba cuando mi madre estaba trabajando ya que mi padre no estaba en la casa, él tenía un carro y ahí metía todos los peluches y juguetes míos cuando salíamos a recoger a mi madre del trabajo y él siempre me cuido, él era una buena persona y yo lo amaba pero el día 15 de febrero le dio un infarto en el carnaval y lo llevaron al hospital, recuerdo que mi padre me aviso al inicio del carnaval pero al finalizar todo me dijo que no había sobrevivido al infarto y que había fallecido, recuerdo que me quede pensando y después me puse a llorar mucho ya que yo lo amaba y él estaba festejando con mi tía y mis dos primos y sabía que sería la última vez que lo vería con vida, estuve mucho tiempo triste y lloraba a cada rato e incluso el día de su funeral me acerque a su cuerpo y solo lo vi ahí acostado y bien vestido, recuerdo que solo lo vi y empezó a llorar mucho, todo su funeral me la pase llorando e incluso hasta la fecha lo recuerdo y lloro, él siempre fue un buen tío y siempre lo recordaré.

Una habilidad que tengo es que si realmente me concentro y presto atención a un tema lo domino completamente en tan solo unos segundos, también se dibujar no mucho pero se dibujar, otra habilidad que tengo es ser bueno en los videojuegos y otra habilidad que tengo es mi pensamiento, tengo el pensamiento muy diferente cuando se me presenta una decisión me pongo a pensar las variaciones que podría tener mi vida y me imagino completamente mi vida con esa decisión y la mayoría de las decisiones que tomo y las rutas que tomo me resultan correctas.

La única enfermedad que tengo es dermografismo apenas me raspo la piel, los rasguños se ponen rojos y forman ronchas con volumen.

Un accidente que he tenido fue cuando me caí de la amaca, estaba acostado y me caí y desde ese entonces tengo la columna vertebral dañada y mi cadera está mal, e incluso me duele mucho si me el paso sentado mucho tiempo.

Los logros que tengo fue terminar mi primaria y recibir mi diploma, otro fue terminar mi secundaria, otro logro que tengo es terminar mi curso de informática y que me dieran un diploma, ahora mi meta actual es terminar mi bachillerato y ya me entregaron un reconocimiento por rendimiento académico.

Los lugares que he visitado son: Cancún, Istirincha, Tulum, Monterrey, Saltillo, ciudad de México, Playa del Carmen, Belice, La antigua, Tierra Blanca, Chetumal, Bacalar, El Cenote Azul y La Rivera Maya.

Actualmente estoy en una relación y esa relación me gusta mucho ya que estoy con una persona que me gusta y esa persona me pone atención, me da su afecto, me hace sentir bien y eso me encanta de esa relación. Espero llegar muy lejos con esa relación ya que siento que es la persona indicada en mi vida, también es mi mejor amiga por lo tanto siempre nos llevamos bien y hay confianza entre ella y yo. Sinceramente me gustaría estar mucho tiempo con esa persona.

Las personas que me han guiado a ser la persona que soy actualmente ha sido toda mi familia ya que ellos siempre se preocupan por mí y me quieren mucho y desean lo mejor para mí, a cada rato me comentan que siga con mis estudios, que nunca tire la toalla y que, si la tire que valga la pena eso, también me comentan que voy a ser una persona de bien y que seré exitoso en la vida.

Me gustaría formar parte de la vida de las personas, haciendo que tengan un buen amigo que siempre tengan la oportunidad de conversar cualquier tipo de problema, también me gustaría crear una empresa con el nombre “LUK´S” para poder poner sucursales y así poder tener dinero y ayudar a mi familia y a las personas que lo necesiten.

Espero te haya gustado esta "pequeña" autobiografía, si quieres que siga subiendo este tipo de contenido deja un comentario diciéndomelo, ¡Un saludo!. 

Décima actividad

En la décima actividad vimos lo que fueron las funciones del lenguaje y ejemplos de estas.

Funciones del lenguaje

• Por funciones del lenguaje se entienden los distintos cometidos con que el lenguaje se usa por parte del ser humano. Estos propósitos han sido estudiados fundamentalmente por la Lingüística y la Comunicación, de forma que, por lo común, se ha dado una función del lenguaje por cada factor de la comunicación que interviene en el proceso, siendo lo más normal que una función domine o prevalezca y las demás le estén subordinadas.​

• Con función lingüística se entiende la relación que se establece, por una parte, entre el destinador y el mensaje y que es originada por la intención del emisor al construir un enunciado orientándolo hacia cualquiera de los elementos del proceso u objetivos posibles.

Función referencial, representativa o informativa

Artículo principal: Función referencial

La función referencial (también llamada representativa o informativa) se centra en el contenido del mensaje y la situación. Aparece en aquellos mensajes en los que se informa de algo de manera objetiva. Por ejemplo: Son las tres de la tarde.

Función emotiva, expresiva o sintomática

Artículo principal: Función expresiva

La función emotiva (también llamada expresiva o sintomática) se centra en el emisor. Esta aparece en aquellos mensajes en los que predomina la subjetividad y, por lo tanto, el hablante expresa sus sentimientos, emociones, estados de ánimo, etc. Por ejemplo: Soy muy feliz.

Función apelativa

Artículo principal: Función apelativa

La función apelativa o conativa se centra en el receptor. Está presente en aquellos mensajes en los que el emisor tiene como objetivo condicionar o alterar la conducta del receptor. Esta función se manifiesta, sobre todo, en oraciones imperativas, exhortativas e interrogativas. Por ejemplo: Tómate la sopa y vete a la cama.

Función metalingüística

Esta función se centra en el propio código de la lengua. Se utiliza para hablar del propio lenguaje; aclara el mensaje. Se manifiesta en declaraciones y definiciones y en la lengua escrita se percibe señalándola con comillas o cursivas: "Pedro tiene 5 letras". En la lengua oral, la palabra destacada recibe una entonación especial o se destaca con el acento de intensidad: "El es un artículo". De esta función emana el archigénero literario didáctico.

Función poética o estética

Artículo principal: Función poética

Esta función está orientada al mensaje. Aparece siempre que la expresión atrae la atención sobre su forma, en cualquier manifestación en la que se utilice el lenguaje con propósito estético. Abundan, puesto que su objetivo es llamar la atención por el uso especial del código, las figuras estilísticas. Esta función se encuentra especialmente, aunque no exclusivamente, en los textos literarios.

Función fática o relacional

La función fática o función relacional está orientada al canal de comunicación entre el emisor y el receptor. Su propósito es iniciar, prolongar, interrumpir o finalizar una conversación o bien sencillamente comprobar si existe algún tipo de contacto. Su contenido informativo es nulo o escaso y se utiliza como forma o manera de saludo.

EJEMPLOS

Ejemplos de función referencial

• Al transmitir conocimiento comprobable: “2 + 2 es igual a 4”.

• Al rememorar eventos objetivos, como fechas: “Llegué a la Argentina en Agosto de 2014”.

• Cuando informamos de un evento mientras ocurre, o recién ocurrido: “Señora, se le cayó su bufanda”.

• Al constatar el estado de alguna cosa, como al abrir el refrigerador: “Se nos acabaron las papas”.

• Cuando anunciamos alguna serie de eventos propios o ajenos por venir: “Te iré a buscar a la estación de trenes mañana”.

Función expresiva o emotiva

• Un amigo triste nos dice que se siente “como la mierda”, y entendemos su estado interior sin tomar literal la expresión.

• Una expresión adolorida cuando nos caemos, cuyo único fin es transmitirle a los demás que nos duele la caída.

• Al despertar, un “¡Buenos días!” puede ser dicho con entonación alegre, significando que nos parecen efectivamente buenos días. Dicho con una entonación lúgubre, en cambio, se convierte en una ironía pues apunta a todo lo contrario.

• “¡Dichosos los ojos!” podemos decirle a un amigo que hace mucho no veíamos, para hacerle saber que estamos contentos de verlo.

• “¿Por qué a mí?” le pregunta a la vida alguien que atraviesa un momento atroz, pero no se trata de que realmente espere una respuesta: sólo quiere expresar su pesar por lo que le ocurre.

Ejemplos de función apelativa

• Cuando pedimos la hora a un desconocido: “¿Me dice la hora, por favor?”.

• Cuando deseamos pasar y alguien está en el camino: “Permiso” o “¿Me da un permiso?”.

• Una orden directa de un padre a un niño: “¡Cómete toda la comida!”.

• A un mesero en un restaurante: “¡La cuenta, por favor!”.

• Un asaltante a su víctima: “¡Dame todo lo que tienes o disparo!”.

Ejemplos de función metalingüística

• Cuando alguien no habla de un “ellos” y no sabemos a quiénes se refiere, se lo consultamos para entender el uso del pronombre: “¿A quiénes te refieres?”.

• Si desconocemos el significado de una palabra, podemos pedir ayuda al interlocutor para referir el objeto en cuestión: “¿Cómo se llama el aparato ése que trajiste el otro día?”,Por otro lado, si alguien emplea una palabra que desconocemos, podemos preguntar qué significa: “¿Qué es eso de puerperio, María?

• Cuando estamos en un país extranjero, a menudo nos vemos obligados a explicar algún giro local de la lengua, para que nos entiendan: “En Perú decimos Te va a llover como una forma de amenaza juguetona”.

• Usando el lenguaje podemos explicarlo a alguien que lo desconozca, como si diéramos clases de gramática, por ejemplo: “Yo, tú, él… esos son pronombres, no artículos”.

Ejemplos de función poética

• Los trabalenguas: “erre con erre cigarro / erre con erre barril…”, cuya única función discursiva es el puro gusto de decirlos, ya que suelen ser complicados de pronunciar.

• A menudo empleamos giros lexicalizados o provenientes de la copla popular para expresar más con menos, ya que posee un significado en la lengua y la cultura: “Quien se va de Sevilla, pierde su silla”. El significado referencial de la expresión se ha perdido en el tiempo.

• Cuando recitamos un verso ante una situación específica, sólo por el placer de escuchar su belleza. Por ejemplo, ante el mar: “Necesito el mar porque me enseña: / no sé si aprendo música o conciencia: / no sé si es ola sola o ser profundo / o sólo ronca voz o deslumbrante / suposición de peces y navíos” (versos de Pablo Neruda).

• Cuando usamos un tropo estilístico para dar un énfasis o potencia a lo que deseamos expresar: “Contigo se me fue la primavera”.

• Cuando escribimos o leemos una obra literaria (novela, cuento, obra teatral) de la que no esperamos obtener sino el deleite de su hechura.

Ejemplos de función fática

• Al descolgar un teléfono que está sonando, decimos: “¿Aló?” o “¿Sí?”.

• Cuando nos dicen algo que no hemos entendido: “¿Ah?” o “¿Eh?”.

• Al comunicarnos por un radio de onda corta, debemos marcar el fin de cada intervención con un “cambio” y el final de la conversación con un “cambio y fuera”.

• Durante una conversación, mientras escuchamos, solemos acotar con pequeños sonidos para que el emisor sepa que prestamos atención: “ok”, “mmjm”, “ajá”, etc.

• En ciertas situaciones, como al hablar por un intercomunicador, es usual atender con un “¿hola?” o “¿diga?” enteramente fáticos.

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Fuente: https://www.ejemplos.co/30-ejemplos-de-cada-funcion-del-lenguaje/#ixzz5g2hVhEHF

Novena actividad

En la novena actividad realizamos una investigación de  que eran las oraciones y colocamos ejemplos de oraciones simples y complejas.

En la gramática, este término se refiere a la palabra o al conjunto de palabras con autonomía sintáctica. Esto quiere decir que se trata de una unidad de sentido que expresa una coherencia gramatical completa. La oración es el constituyente sintáctico más pequeño posible que puede expresar una proposición lógica.

Al aparecer por escrito, las oraciones se encuentran delimitadas por la presencia de un punto. Por lo tanto, el punto supone el final de la oración. En el lenguaje oral, las oraciones pueden separarse de acuerdo a las pausas y el descenso de la voz.

Las oraciones pueden clasificarse en dos grandes grupos, según la actitud del hablante y según su estructura sintáctica.

Las oraciones simples y compuestas son las unidades sintácticas más pequeñas que se utilizan en un idioma. Toda oración debe comenzar siempre con una letra mayúscula y finalizar con un punto.

Ejemplos de oraciones simples

1. A Raúl no le gustaron las nueces.
2. Alejandra no quiso participar.
3. Ana compró 4 pasajes de avión.
4. Ana tuvo suerte ayer.
5. Antonella salió del jardín de infantes.
6. Antonia hizo las compras hoy.
7. Carla sufrió un accidente.
8. Carlos me llamó ayer.
9. Carmela cantaba toda la noche.
10. Claudia paseaba por la costa.

Ejemplos de oraciones compuestas

1. Alejandro quería hablar con ella pero ella estaba de viaje.
2. Amalia es buena amiga pero Clara no lo sabe.
3. Ana Clara lloró toda la noche pero su novio la consoló.
4. Ana cuenta un cuento y Romina junta sus juguetes.
5. Ana prepara la comida y Pedro prepara la mesa.
6. Andrea comió mucho, Juan le ofreció un digestivo natural.
7. Cada mañana Teresa y Antonio desayunaban juntos, pero el silencio se hizo presente de a poco.
8. Candela viajó a Buzios mientras que Zoe se fue a Canadá.
9. Cándida sintió mucho miedo, Pablo se rió de ella.
10. Al cerrar las persianas, el viento comenzó a soplar con más fuerza y escuchamos un ruido muy fuerte.

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Fuente: https://www.ejemplos.co/100-ejemplos-de-oraciones-simples-y-compuestas/#ixzz5g2e2A0Qm

Octava actividad

ATENCIÓN
ESTE CONTENIDO CONTIENE SPOILERS 

En la octava actividad realizamos una crítica y opinión  de la película THE KING'S SPEECH (El discurso del rey).

Es una buena película ya que esta te transmite la emoción que tiene el duque al dar el discurso, aparte te transmite esa sensación de sufrimiento que tiene el duque ya que no muchas peliculas te transmiten esa sensación. Me identifique con el duque ya que yo también me pongo muy nervioso al dar un discurso o al hacer una exposición enfrente de muchas personas.

Recomiendo al 100% la película.

Lo mejor es cuando Lougue ayuda al rey a controlar su enfermedad y así que se sienta mejor, lo peor es cuando le van a declarar la guerra a Alemania ya que es una de las guerras mas mortales que ha habido en la historia de la humanidad

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Septima actividad

ATENCIÓN
ESTE CONTENIDO CONTIENE SPOILERS 

En la septima actividad realizamos una Sinopsis de la pelicula THE KING'S SPEECH (El discurso del rey).

Pocos podían imaginar que la historia sobre un rey tartamudo podría llegar a ser la gran revelación del 2010. Pocos, sí. Pero después de ver lo que ha conseguido Tom Hooper con El discurso del rey... Una historia sobre el amor devoto, la necesidad de superación y, por encima de todo, sobre la amistad incondicional. Emotiva hasta la médula y tan impecablemente realizada que no se le puede sacar ni un "pero", sí, es la revelación del año.

1925. El Duque de York tiene que, por orden de su padre, dar un discurso en el estadio, a reventar, de Wembley. El resultado: un desastre. El miedo a hablar en público acentúa su tartamudez. Tras años de terapias inútiles, encontrará a un irreverente logopeda, con curiosos métodos para la época, que sacará a Bertie (así se atreve a llamarle) de su fobia, descubriéndole el origen de su enfermedad y devolviéndole la confianza que tanto necesitaba.

El discurso del rey es, ante todo, una película que goza de la perfección inglesa: estudiada al milímetro tanto por su guión, interpretaciones y puesta en escena, sorprende por la frescura que aún así consigue transmitir, arrancándonos inevitablemente una sonrisa que mantenemos constantemente a lo largo de las casi dos horas que dura el film, menos, claro está, en los momentos de máxima tensión, cuando sufrimos junto al rey (que, por otro lado, no es más que una persona) los angustiosos momentos previos a cada discurso. Una historia que, sinceramente, tampoco parecía que pudiese dar tanto de sí en la pantalla grande (además de que ya se sabe cómo acaba), pero que se convierte en un relato tan esperanzador sobre la superación de uno mismo y la necesidad de ser constante y no rendirse, que se agradece llegue en esta época del año (y estos tiempos) para enternecer a unos y levantar el ánimo a tantos otros.

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Sexta actividad

En las sexta actividad realizamos diversos micro-relatos, aquí ellos.

1.-La carta, de Luis Mateo Díez

Todas las mañanas llego a la oficina, me siento, enciendo la lámpara, abro el portafolios y, antes de comenzar la tarea diaria, escribo una línea en la larga carta donde, desde hace catorce años, explico minuciosamente las razones de mi suicidio.

2.-Amor 77, de Julio Cortázar

Y después de hacer todo lo que hacen se levantan, se bañan, se entalcan, se perfuman, se visten, y así progresivamente van volviendo a ser lo que no son.

3.-Calidad y Cantidad , de Alejandro Jodorowsky

No se enamoró de ella, sino de su sombra. La iba a visitar al alba, cuando su amada era más larga

4.-Cubo y pala, de Carmela Greciet

Con los soles de finales de marzo mamá se animó a bajar de los altillos las maletas con ropa de verano. Sacó camisetas, gorras, shorts, sandalias…, y aferrado a su cubo y su pala, también sacó a mi hermano pequeño, Jaime, que se nos había olvidado.

Llovió todo abril y todo mayo.

5.-Fantasma, de Patricia Esteban Erlés

El hombre que amé se ha convertido en fantasma. Me gusta ponerle mucho suavizante, plancharlo al vapor y usarlo como sábana bajera las noches que tengo una cita prometedora.

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Fuente: https://www.actualidadliteratura.com/los-mejores-microrrelatos-la-historia/

Quinta actividad

En la quinta actividad realizamos una investigación y ejemplos de párrafos.

¿Qué es un párrafo?

• El párrafo es una unidad mínima de texto que posee sentido coherente. Los párrafos están constituidos por una o varias oraciones. Cuando el párrafo comienza se inicia con sangría (espacio que se deja entre el margen y el comienzo de las palabras) y termina en un punto a parte. Cuando se redacta un texto cada párrafo debe tener las ideas ordenadas, de otra forma la comprensión sería imposible

Estructura de párrafo.

1.-Desarrollo.

1.2 Idea Principal.

    La composición comienza con una oración temática

1.3 Ejemplos.

    Son los ejemplos

1.4 Argumento Final

   Termina con oración

Ejemplos:

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Cuarta actividad

En la cuarta actividad realizamos un pequeño texto sobre lo mas importante sobre nuestra vida.

La actividad consistía en redactar lo mas importante en tu vida actualmente, esta actividad la realizamos en clase y el docente requiso mi actividad.

Posteriormente la anexare a este blog.

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Tercera actividad

La tercera actividad que realizamos fue un micro-relato que narro el docente y nos hizo unas preguntas sobre el texto.

Hombre de familia el cual tiene 5 hijos, todos ellos sin comer durante días, madre osa la cual padece de la misma situación con sus crías, al final se encuentran los dos y el hombre mata a la mama osa para dar de comer a sus hijos.

¿Quién es el villano?

R=El cazador

¿Si hubiese sido al revés la historia(mama osa mata a cazador )quien es el villano?

R=El cazador ya que los osos no tienen reglas ni leyes como nosotros, por lo tanto el oso solo actuaba por instinto y por alimentar a sus crías.

¿Hay villano?

R=Si nos vamos a términos legales es el cazador ya que no se sabe si estaba permitido matar animales y menos osos, pero no se sabe por lo tanto es el villano hasta que se demuestre lo contrario.

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Segunda actividad

En la segunda actividad fue una investigación sobre las siguientes palabras.

¿Qué es sustantivo?

• Que tiene existencia real o independiente.
• De la sustancia o fundamento de las cosas.
• Palabra que sirve para designar a los seres vivos, a las cosas materiales o mentales.

Estructura de la oración.

Sujeto y predicado

Llamamos estructura a la base o lo fundamental de algo.

Por ejemplo, en un edificio, la estructura es la construcción más firme, ya que soporta a todo el resto.
La estructura de la oración está conformada por dos elementos fundamentales, que son: sujeto y predicado.

• El sujeto es la parte de la oración que nos indica de quién se habla.
• El predicado es la parte que se relaciona con lo que se dice del sujeto.

Sujeto + Predicado

¿Qué es sintaxis?

• La sintaxis es una disciplina lingüística que estudia el orden y la relación de las palabras o sintagmas en la oración, así como las funciones que cumplen.

Estructura de párrafo.

1.-Desarrollo.

1.2 Idea Principal.

    La composición comienza con una oración temática

1.3 Ejemplos.

    Son los ejemplos

1.4 Argumento Final

   Termina con oración

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Primera actividad

La primera actividad consistió en elaborar una historia inventada, aquí te comparto la mía.

En el año de 1910 nació un pequeño niño llamado marco alejandro,

desde que el nació su mama había notado una peculiaridad en el

la peculiaridad que el tenia era que el no lloraba,

incluso al nacer no había llorado como todos los demás bebes.

Pasaron los años y marco seguía creciendo, seguía haciéndose fuerte poco a poco

Mientras tanto en el mundo había paz y tranquilidad como siempre,

pero cuando el tenia 4 años empezó lo mas fuerte...

SE HABÍA DESATADO LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL...

todo el mundo estaba desesperado, no sabían que hacer, ¿quedarse en sus casas o salir?,

mientras la gente estaba desesperada Marco alejandro se quedo en su habitación con mucho miedo,

se escondió debajo de su cama cubriéndose las orejas con sus manos intentando no escuchar el sonido de las armas.

marco y toda su familia hartos de esconderse y huir como todas las demás personas, enfrentaron a los alemanes...

su padre tomo un rifle que el tenia guardado, el viejo mosin nagant, Una bestia hecha realidad...

se posiciono en una ventana de su hogar, y se escucho el primer disparo(disparo)... a lo lejos se escucho un un soldado alemán herido

pidiendo ayuda a sus compañeros a gritos y de repente se escucho el segundo disparo.

su padre logro conseguir mas de 100 bajas haciendo que su familia sobreviviera y con ella marco alejandro.

Marco había ayudado a su padre a sobrevivir, con tan solo 4 años el pensaba en los planes para sobrevivir

expresándose con dibujos ya que el apenas podía hablar.

Cuando la guerra termino el tenia 8 años de edad, fue ahí cuando por primera vez el había derramado una lagrima,

ya que después de tanta violencia,sangre,sudor,lagrimas y miedo la guerra al fin se había acabado.

el se prometió así mismo ayudar a las personas, ya que esto le gustaba y lo hacia sentir bien

y que también seria químico para ayudar a su país.

Pasaron los años, y el poco a poco estaba aprendiendo, estudiando día y noche para poder ser el mejor químico del mundo.

A sus 20 años había comprado su primer terreno, y este se convirtió en un laboratorio creando la reconocida"LuKas Company".

Todo era perfecto pero a sus 29 años ocurrió otro acto.

AHORA ERA LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL...

Marco sin que nadie lo supiera debajo de su compañía el tenia un bunker muy seguro, repleto de suministros,armas,agua,comida

camas donde dormir y muchas cosas mas, haciendo que todos sus familiares y algunas

personas mas pudieran refugiarse ahí mismo.

Permanecieron 6 años debajo del suelo, Pero al final había valido la pena, nadie de sus familiares había muerto a manos

de los alemanes. La guerra había traído solo una cosa buena, esta cosa era que al final marco se dedicara 100%

a la química y a cumplir su sueño de ayudar a las personas.

Por otra parte su madre había caído en una enfermedad muy grave y extraña llamada "cáncer"

marco se paso todos los días, día y noche sin descansar en su laboratorio estudiando esta enfermedad,

Cuando de repente un día descubrió la cura contra esta enfermedad, descubrió su punto débil,¡El no lo podía creer!,

Había descubierto algo que era prácticamente imposible...

1 día después de haberse descubierto la cura su país lo Felicito, también lo felicitaron diferentes químicos muy importantes de todo el mundo.

se comenzaron a generar millones de medicinas para los contagiados, haciendo que estos al tomar el medicamento se curaran...

Marco fue con su madre a darle el medicamento pero había llegado demasiado tarde,su madre había fallecido a causa del cáncer.

Antes de marcharse le dejo una nota en la cual decía "No me pudiste salvar a mi, pero se que podrás salvar a mas personas. ¡Te amo Hijo!"

Cuando Marco leyó la carta que le había dejado su madre cayo al suelo envuelto en un mar de lagrimas, haciendo que desde ese día su ídolo fuera su madre.

marco había colocado esa carta que le había escrito su madre en la entrada de su compañía haciendo que todas las personas que entraran la vieran

y se pusieran orgullosas de las palabras sabias de su madre. desde ese día Marco amo a su madre como nunca lo había hecho.

FIN.

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La vida bajo mi propia perspectiva

La vida para mi es algo único lo cual lo convierte en algo que es muy preciado y valioso, por eso es un delito quitarla porque estas privando a esa persona el derecho a vivir.

Desde que nosotros nacemos tenemos el derecho a la vida como también a la educación, al alimento y otros mas...

Has lo que te guste hacer aunque hay algunas veces que no nos gusta realizar algunas cosas pero al final siempre te llevas una recompensa, ama a tus seres queridos no sabes cuando sera la ultima vez que los veas, o si tienes pareja amalo/a, se siempre agradecido, si tienes un mal día no te enfades ya que siempre hay sol después de la tormenta, hay que ser único y por ultimo... Hay que ser feliz, puedes ser feliz con lo que haces o te dedicas pero una persona que no es feliz con lo que hace y solo esta ahí realmente no esta haciendo nada.

La vida la tenemos que disfrutar porque solo se vive una vez, has todo con esfuerzo trata de superarte a ti mismo/a cada día ya que si no avanzas te quedaras en una zona de confort y es muy difícil salir de ahí, no hagas algo ordinario porque ya esta hecho, ¡has algo extraordinario!, estudia ya que nunca dejaras de aprender, has el bien, no importa de que nacionalidad seas o a que religión pertenezcas, y sobre todo disfruta de tu vida.

Espero te haya gustado este pequeño comentario de mi punto de vista sobre la vida, si quieres que siga subiendo este tipo de contenido deja un comentario diciéndomelo, ¡Un saludo!. 

¿En qué consiste este blog?

¡Hola! Mi nombre es Uriel Iuda Gallegos Sánchez y este blog es un proyecto académico, el cual consiste actualizar periódicamente nuestra pagina con las diferentes actividades que vayamos realizando durante el transcurso de nuestros estudios y así poder ser mas organizados, dar seguimiento a un proyecto, compartir nuestras actividades y algún día poder aplicar ese conocimiento.

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